2016  Atividades experimentais e o ensino de Física para os anos iniciais do Ensino Fundamental: análise de um programa formativo para professores.

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2017 Formação continuada de professores dos anos iniciais da educação básica: impacto do programa formativo de um museu de ciência a partir do viés crítico-reflexivo.

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2018   Inserção das escolas da periferia do Rio de Janeiro nos Museus de Ciência: um estudo de caso.

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2018  O ensino sobre as bactérias e as arqueas na educação básica: proposição de um curso de formação docente.

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2018  O ensino sobre as bactérias e as arqueas na educação básica: proposição de um curso de formação docente.

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2018   Implementação de atividades em museus de ciência a partir da participação da comunidade local.

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2019   Análise da Feira de Ciências dos Pequenos Cientistas.

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2019  Determinação e Quantificação dos Metais Pesados Chumbo e Cobre em Sombras em Pó de Maquiagem por Espectrometria de Absorção Atômica com Chama.

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2020  O CONCEITO DE ENERGIA E SUAS MANIFESTAÇÕES: UMA PROPOSTA DE ENSINO INVESTIGATIVO PARA PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL.

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2020   Proposição de um jogo didático acerca dos procariontes para os anos finais do Ensino Fundamental.

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2020   Artrópodes e a divulgação científica: uma oportunidade para o diálogo em saúde.

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2020  Educação Científica nos anos iniciais do Ensino Fundamental por meio da Feira de Ciências dos Pequenos Cientistas.

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2020   Low-Cost Scientific Exhibition: A Proposal to Promote Science Education.

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2020   Ciência, Literatura e Arte: saberes e emoções na Educação de Jovens e Adultos.

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2020   Os mediadores do Ciências Sob Tendas: análise de suas percepções acerca das contribuições de um museu de ciências universitário.

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2020   Determinação e Quantificação dos Metais Pesados Chumbo e Cobre em Sombras em Pó de Maquiagem por Espectrometria de Absorção Atômica com Chama.